在我印象中，陪伴我最久的东西，不是笔筒中的那只笔，也不是书架上的那本书，而是客厅中的那台伴随着我成长的钢琴。你可别小看它，它的乐趣可多着呢！美妙的钢琴声可以使我心情愉悦，音符像小蝌蚪一样在五线谱上跳跃着，可爱极了！
说起我和钢琴的缘分，那还要从我幼儿园中班时说起，记得那是暑假的一个早晨，太阳都已经晒屁股了，可我还是懒洋洋地躺在床上，任凭妈妈怎么喊我，我都不想起床。这时我突然听到了一首美妙的乐曲。这首曲子时而悠扬,时而舒缓，让我沉醉其中。我问妈妈：这是什么声音啊？怎么这么好听。妈妈告诉我这是钢琴曲。我闭上眼睛，听着曲子，思绪随着音乐飞扬——优美的钢琴声让我想到寂静空旷的田野，温柔恬静的小溪，枝头上欢快歌唱的小鸟，蔚蓝的天空上飘着的几朵白云……那流水般的音符倾泻而出，让我内心感到无比的舒畅。这时我做了一个对我来说无比重要的决定，我对妈妈说：妈妈，钢琴曲真好听，你能让我学吗？就这样，在接下来的日子里，钢琴就一直陪伴着我成长，我从钢琴学习中体会了酸甜苦辣，收获了累累硕果。
刚开始学琴时，我的兴致特别高，心想马上我也可以弹出动听的乐曲了，可很快我发现其实弹琴并没有那么容易。练琴时老师总是教我不断地弹同一个音，很乏味，而且每天回去还要完成老师布置的作业，渐渐地我对钢琴没有刚开始的热情了，钢琴学习也变成一种负担。但是，后来一次的练习，让我重新找回开始学琴的那种感觉。
一次在钢琴课上，老师问我：平时回家可在认真地练习啊？我点了点头，老师接着又问，你觉得学琴累吗？枯燥吗？我没有说话，但从我的表情中，老师已经知道了答案。可老师并没有生气，而是面带微笑地跟我说：练琴的过程肯定是枯燥的，但要是不把基本功练好，怎么能弹奏出好听的乐曲的。弹琴就像造房子一样，要一层一层造，把基础打牢，房子才能造好。看你平时学习还挺扎实，今天我就教你一首名曲《水边的阿狄丽娜》，你要好好学哦。听到我终于可以学习一首完整的钢琴曲了，我高兴得手舞足蹈。
接下来的一段时间，我每天都认真地练习，练着练着，我慢慢地沉浸其中，陶醉在自己的乐声中。我的大拇指像一个活泼可爱的小精灵，在低音区和中音区跳跃着、翻滚着；修长的食指和中指配合着，像一只优雅的小白兔，在琴键上漫步；灵巧的小指不时蜻蜓点水般触着琴键，为乐曲加以小小的点缀。渐渐地我的双手可以默契地配合，踩下踏板，美妙的乐声回荡在耳边，整齐的音符如山间的泉水流淌而出。在享受弹奏的同时，我仿佛通过音乐读懂了作曲家的心声。
从此以后，我越来越爱钢琴，享受在美好的音符世界中。
我还积极参加了许多钢琴活动和比赛，收获了自信和一块块金灿灿的奖牌——全国魅力之星大赛池州赛区金奖、中国青少年文化艺术展演活动暨安徽少儿春节电视文艺晚会安徽赛区一等奖、一带一路魅力之星·中俄文化艺术交流节安徽选区金奖……
在我参加的钢琴活动中，让我印象最深刻的是和爸爸一起表演的亲子弹唱《成都》，由我来弹，爸爸来唱。这是钢琴老师让我们作为期末汇演的压轴节目。在经过我们很长时间的准备后，终于可以上台一展身手了。走上台去，我开始调整自己，深吸了一口气，向爸爸点了一下头，便开始弹了。当悠扬的琴声响起，悦耳动听的乐章弥漫整个大厅时，我逐渐忘了刚上台时的紧张与恐惧，和爸爸的配合也越来越默契了。我瞄了一眼台下，听众都有些惊讶，但都屏气凝神认真聆听。当弹到副歌高潮的部分时，台下的观众竟然都跟着节奏一起清唱起来。谈到曲子的结尾，随着最后一个重音按下，曲音渐尽，颇有嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘之势。
这就是我和钢琴之间的故事。现在，我和我的钢琴成了时时相伴的好朋友。我为它付出辛勤的汗水，它回报给我最美妙的旋律。我享受着琴声带给我的乐趣，下雨天我会弹上一曲《雨的印记》，春天明媚的晨光中我会弹上一曲《梦中的婚礼》，月光洒满大地时我会弹上一曲《月光鸣奏曲》……
